Crianças superdotadas costumam enfrentar desafios emocionais, como a sensação de isolamento, a pressão para atender às altas expectativas e dificuldades em encontrar pares com interesses e capacidades semelhantes.
Em grupo, essas crianças podem compartilhar suas experiências em um ambiente seguro e compreensivo, promovendo um senso de pertencimento e normalização de suas experiências.
Além disso, a dinâmica de grupo permite que elas desenvolvam habilidades sociais e emocionais ao interagirem com outros que compreendem
e compartilhem suas preocupações, o que pode ser especialmente benéfico para seu desenvolvimento emocional e social.
